Tableau de Compétences
Anglais
Niveau VEKTOR COURSES Présentation Compte rendu Expression écrite Langue courante et techniques de conversation  Objectifs et prévisions Techniques de management Ecouter et comprendre Assimilation du savoir (ENTREE) Transmission du savoir (SORTIE)
    Langue Maternelle Langue Maternelle Langue Maternelle Langue Maternelle Langue Maternelle Langue Maternelle Langue Maternelle Langue Maternelle Langue Maternelle
9 English Niveau 9
Etre capable
de faire une présentation commerciale officielle, d'organiser une présentation et de faire un discours libre ou protocolaire dans un environnement commercial
Etre capable
de rendre compte des grandes lignes d'une réunion ou d'un projet de travail
de faire passer des entretiens poussés
Etre capable 
d'écrire des lettres de correspondance commerciale telles que rapports et matériels de présentation: liasses de documents, résultats, analyses et résumés
Etre capable
d'agir et de dialoguer dans un environnement étranger avec l'aisance d'un anglophone
Etre capable
de travailler sur un projet interne en groupe tout en prenant part à des réunions protocolaires, être capable de formuler des décisions et d'élaborer des projets précis
Etre capable
de conseiller et diriger efficacement des intervenants étrangers
de présider une réunion
Etre capable
d'écouter et de comprendre des intervenants de différentes nationalités sans aucune difficulté
Etre capable
d'obtenir sans aucune difficulté des informations de différentes sources: conversation téléphonique, rapports, réunions
de lire en diagonale et d'assimiler des textes écrits
Etre capable
de délivrer des informations avec aisance dans toutes sortes de situations professionnelles
8 English Niveau 8
Etre capable
capable de faire un discours lors d'un dîner, de faire un discours de remerciements, de faire une présentation ou un compte rendu de rapport ou de sondage etc.
Etre capable
de comprendre et de rendre compte de conversations passées y compris des conversations téléphoniques
de rendre compte des points de vue collectifs d'un groupe
Etre capable
d'écrire des rapports de réunions: ordres du jour, comptes rendus de réunions, questionnaires et enquêtes
Etre capable
d'accueillir des partenaires professionnels et autres businessmen
de comprendre et de participer à des discussions libres et d'exprimer son point de vue
Etre capable
de prendre part à des discussions de groupe et de discuter des mesures à prendre pour mener un projet à bien
d'établir des projets détaillés
Etre capable
de provoquer des réactions et d'intervenir dans des discussions, de défendre et de critiquer des procédures et des résultats
Etre capable
d'écouter et de suivre une conversation entre plusieurs anglophones natifs ne s'adressant pas forcément à vous
Etre capable
d'obtenir de anglophones natifs des informations détaillées sur une tâche professionnelle ou sur un sujet libre
de percevoir des différences d'intonation dans la voix des anglophones natifs dénotant des nuances de sens
Etre capable
de fournir facilement des informations
d'évaluer les causes et les raisons d'une problématique
7 English Niveau 7
Etre capable
de faire un discours de présentation et de remerciements, d'expliquer l'itinéraire à suivre pour un voyage, fournir des recommandations et présenter un bilan d'activités
Etre capable
de comprendre et de rendre compte des opinions et impressions exprimées par un anglophone natif

Etre capable
d'écrire de comprendre les nuances faites par un anglophone natif. Etre capable d'écrire des lettres et des invitations : lettres de demandes professionnelles, lettres de confirmation, lettres de plaintes, lettres de rectification et circulaires
Etre capable
d'avoir une conversation avec un anglophone natif
de comprendre et de blaguer dans la langue cible
Etre capable
de planifier en groupe ; exprimer son désaccord et proposer des solutions alternatives pour mener à bien un plan de travail

Etre capable
d'exprimer ses idées et points de vue, bien qu'ayant du mal à les défendre dans l'adversité
Etre capable
de comprendre un anglophone natif parlant de sujets non-professionnels
Commencer à remarquer et à tirer des conclusions à partir de signes non-verbaux
Etre capable
d'obtenir toutes les informations nécessaires à la survie dans un environnement de langue française
d'aborder n'importe quel sujet de conversation avec un anglophone natif
Etre capable
d'entretenir une conversation portant sur des goûts professionnels ou personnels avec un anglophone natif
6 English Niveau 6
Etre capable
de présenter un plan de projet
d'expliquer en quoi consiste une tâche professionnelle
Etre capable
de transmettre des messages téléphoniques ou oraux clairement et succinctement
Etre capable
d'écrire des lettres de communications professionnelles: dossiers de candidature, formulaires, lettres de motivation, annonces d'emploi, lettres explicatives, lettres de spéculation boursière, lettres d'acceptation ou de refus
Etre capable
de servir de guide à un visiteur, d'envoyer des invitations et de faire des suggestions
Etre capable
de discuter de projets détaillés avec un anglophone natif
de trouver des solutions alternatives
Etre capable
d'expliquer en détails des besoins
de donner des ordres à un groupe afin de mener à bien des tâches simples
Etre capable
de continuer à écouter même après avoir perdu le fil d'une conversation
de comprendre des passages de français général et technique
Etre capable
de lire des articles et des journaux et d'en saisir le sens général
d'identifier les prises de positions
de comprendre les points principaux d'une conversation téléphonique
Etre capable
de donner des informations pertinentes pour l'accomplissement d'une tâche
de donner les instructions nécessaires pour mener à bien un projet
5 English Niveau 5
Etre capable
de se présenter et de présenter quelque chose avec l'aide de support graphique
Etre capable
de comprendre et de relater une suite d'événements et de rendre compte de simples décisions
Etre capable
d'écrire de plus longues communications commerciales: mémos, emails, fax, emploi du temps et notifications
Etre capable
d'alimenter une conversation sur "la pluie et le beau temps"
de passer commande au restaurant et de répondre à des suggestions
Etre capable
de confirmer, d'annuler ou de reporter un rendez-vous
Etre capable
de donner des instructions pour l'accomplissement d'une tâche et de suggérer une idée simple
Etre capable
d'écouter des dialogues de situations dans un langage familier et d'en comprendre le sens général
Etre capable
d'enchaîner une série de questions pertinentes et de lire des brochures professionnelles
Etre capable
d'exprimer ses goûts, ses préférences et ses attentes
4 English Niveau 4
Etre capable
de décrire des gens, des endroits, des choses et des activités
d'expliquer simplement comment quelque chose fonctionne
Etre capable
de relater des actions sous forme de compte rendu et d'utiliser le passé
Etre capable
d'écrire de rédiger de simples messages professionnels : conversations téléphoniques, listes de prix, bons de commandes
Etre capable
capable de répondre à des présentations et des invitations
de répondre à des questions au restaurant
Etre capable
de fixer un rendez-vous
de comprendre et pouvoir exprimer des projets simples
Etre capable
d'exprimer des souhaits et requêtes et de donner des indications spatiales
Etre capable
de comprendre des dialogues répétés
de comprendre des indications simples venant de anglophones natifs
Etre capable
après préparation, de formuler de simples requêtes au téléphone et de suivre des instructions techniques écrites
Etre capable
de répondre à des questions en expliquant des faits simples
de formuler des projets en utilisant le futur
3 English Niveau 3
Etre capable
de décrire des activités sur une suite d'images
Etre capable
de relater des actions sous forme de compte rendu
Etre capable
de remplir des fiches de renseignements, de donner nom, nationalité, profession etc.
Etre capable
de répondre à des questions simples
Etre capable
de fixer un rendez-vous à une certaine heure et à un certain endroit
Etre capable
de commander une machine en suivant des instructions orales et écrites
de formuler des questions simples
Etre capable
de comprendre des phrases simples et d'en interpréter la signification
Etre capable
de suivre des instructions
de formuler des questions simples
Etre capable
de présenter des faits en faisant référence à une heure et à un endroit
de reporter des actions en utilisant le passé
2 English Niveau 2
Etre capable
de décrire les liens entre objets et leur positionnement dans une image
Etre capable
de relater des actions de routine de base
Etre capable
de remplir des fiches de renseignements, de donner nom, date de naissance etc.
Etre capable
de se présenter de saluer les gens simplement
Connaître les jours et mois du calendrier et l'heure
Etre capable
de commander une machine en suivant des instructions illustrées
Etre capable
de comprendre des phrases simples
Etre capable
de formuler des questions simples
Etre capable
de présenter factuellement des données sur un sujet familier
1 English Niveau 1
Etre capable
de nommer un certain nombre d'actions et d'objets
Etre capable
de relater des faits simples
Etre capable
d'écrire des noms et des adresses
Etre capable
de donner son nom et de saluer en cas de demande
Connaître les jours de la semaine et les différents moments de la journée
Connaître le nom de l'équipement courant de bureau
Etre capable
de réagir à des instructions de base. Reconnaître la langue parlée
Connaître la signification des pronoms interrogatifs (qu'est-ce que, où, quand, pourquoi etc.) 
Etre capable
de répondre par OUI / NON à de simples questions
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